波波小说

第二章 打算（第1页）

晚上，余新静静的躺在床上。

虽然有着前世的记忆，不过对于现在才十岁的自己，没有太大的意义。

因为，前世的余新对高中前的信息获取的很少，大多都是在有手机以后才慢慢获得，更多的是踏入社会后才对以前的事多少了解一点。

而且余新也不炒股，不买彩票，创业那更是皮毛都不懂。就算知道自己也没有第一桶金，根本也没办法起步。

万事开头难，这一点也不假。除非有系统，余新突然觉得自己的超能力一点也不强，还不如来个系统实在，完成个小小的任务，小钱钱就蹭蹭的要口袋里钻。

于是余新努力的搜索回忆着自己的记忆，2000年，万腾正处于互联网泡沫，马哥正处在四处求融资，可问题是自己毛线没有。

云哥还正在忽悠人的创业中，李哥也刚刚开始创业。互联网三大巨头都在生存中挣扎。

不过现在的游戏很火爆，比如说传奇，可问题自己也不懂游戏，就会玩，也不会制作外挂，没办法捞金。

哎，愁死了。难道自己今生还要继续为一日三餐而奔波，拼命？

不，肯定还有别的办法。

余新突然想到上午小胖子魏楠让自己看的小说。余新激动的想着，自己可以写小说啊，虽然自己不会写，不过自己有着前世的记忆。

突然余新觉得自己的能力还是挺不错的，有总比没有强太多了。看来重生也不是万能的，没有一个特殊的能力和外挂，普通人也就是小富即安。

虽然自己不会写，但自己会抄啊，咳咳，不对，是借鉴，文人的事怎么能叫抄。

还好此时的网络小说也才刚刚兴起，自己正好可以以此起手。

不然如果靠出版社，报社。那可太难了，因为余新对短篇和青春，爱情类的小说不太感兴趣，所以也就没读过几本，而网络小说并不太受实体的喜爱。

自己家正好也有电脑，倒是避免了还要去网吧，现在网费可不便宜，自己也没那经济实力和时间。

电脑是收废品时得来的，这也要感谢大城市是真的好，那电脑和主机都是一三轮的收，当然都是坏的。也就是三年级时余新的学校就开始微机课程，父亲也留心收了一台。

余新的父亲余佑还是很开明的，当然也有大伯的原因。余新大伯余华是市里的一个公务员，也就是当初来这当兵后留在这就地转业。

余新家生意，大伯也没钱帮忙牵线搭桥，所以余新家虽然收废品，可有几个厂子作为固定地点，可谓算是旱涝保收。余佑也是bp机，手机都用上，在这2000年，两三千的手机也用的上。再加上年轻，对电子产品也很感兴趣。

所以大家对于收废品可不要有所误解，在北平那收废品在零几年，挣上百万的可都不是少数。

当然余新家没这么牛，虽然有些大伯的帮扶，也就比别人更稳些。虽然也没稳太久，就被大伯忽悠去创业，赔了叮咣，这也就是后话。

现在有了这一世，肯定要与前世不同，余新肯定是要逆天改命，煽动下自己的小翅膀。

既然定下来方向，那接下来就是实际操作。作为自己还是个小学生，网络对于此时父母来说也是洪水猛兽，余新平时是万万触碰不到只有等到周末才有机会使用。

不过既然是写作，还是可以报备阅读文章，写写作文之类的借口。相信父母看到后，会放心一些。毕竟自己又不是玩游戏，是阅读写作文。

对于第一部作品，余新选择了《诛仙》毕竟这也算是一部开山之作，开启了一个独具魅力的东方仙侠传奇，架空世界，情节跌宕起伏，人物性格鲜明，将爱情、亲情、友情与波澜壮阔的正邪搏斗、命运交战汇集在一起，文笔也算优美，故事生动。

最主要的是修仙与武侠的结合，对于现在来说也是一种新意。

说写就写，咱不能做那夜晚思绪千千万，第二天开始还是继续蒙头干。

往后的日子余新就是开个由头，用电脑阅读文章，当然余新也是认真的看了，既是安抚父母的疑虑，也是给自己充充电，既然要写作，就算是借鉴，也要增加自己的文学水平。

毕竟借鉴总是别人的，余新也想有自己的作品，不然也太无趣了，这也算自己的一个小小野心。

计划实行的很顺利，通过一周的时间，也稍稍打消了父母的疑虑，便开始了自己的“创作”。

余佑，刘沬两人对于余新最近的表现也是比较开心的，自己的儿子变懂事了，没事帮忙做做家务，嘴也变甜，虽然没事就爱摸电脑，不过也都是看一些世界名著，也就由着他了。

不过他们也是在等，看看下次余新的成绩，如果下滑了，哼哼，可就不会继续放任余新。

余新此时还不知道父母的打算，不过就算知道，余新也一点也不怕，毕竟现在只是小学，自己作为一名大学生，还怕这？洒洒水就把成绩搞定。

于是继续蒙头按着计划行事，学校里继续日常的神游，没办法，小学里课程，自己是真没办法用心去听，在前世的社会上心野惯了，再加上都是自己懂的知识，根本没法静不下心学习，只能看脑海里前世看过的电影，电视剧打发时间。

中间老师也发现了余新的行为，并对余新进行了提问，余新也都应答如流。老师也没法发作，就只能说：“虽然你都回答正确，可对于学习，还是要端正自己的态度才对，不然你对知识不尊重，知识也不会到你的脑子里”。

余新听到后，也是有些无奈，自己其实是真想端正态度，可根本坚持不住多久，只能心里默默的对老师说一句抱歉，不过自己也会把老师的教导放在心里。

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