所以他就把小说搜出来拿走了。”
不论小说是如何到了范主任手上,总是学生们有错在先,若蝉赶忙连声的赔不是,呱啦呱啦的钟老师总算心情平和了些。
她班上有她的小读者呢,若蝉不知该高兴还是担心。高兴嘛,是有点虚荣心作祟啦,就不必了。她写的又不是文字粗俗或火热赤裸的香艳色情小说,所以呢,担心亦大可不必。
但既然校务主任表示深切关心此事,她身为班主任,就不得不过问一下了。
下午自修课时,若蝉走进了课室。
自修课通常老师不需要在场,若蝉多半待在教职员办公室,快下课时才露个脸,因此她的出现,而且难得一见的板著脸,加上她当天被校务主任召唤已是人人皆知,课室内便一片寂然。
她站在讲桌后面,环视底下一张张写著“哎哟,不知有什么”的睑。
慢慢地,她双手举起那本小说,封面朝向她们。立刻,好些人都有了反应。还不少哩。有的不好意思地低下了头;有的把脸转到一边;有的用手盖住脸。
“我以为你们还是乳臭未乾的黄毛丫头哩,”慢条斯理地,若蝉以她一贯对学生的幽默口吻说道:“原来你们都偷偷的发育成熟了。”
底下的紧张气氛为一阵阵叽叽咯咯的笑声化开。盖著脸的把手放下了。大家都望著被她教过的学生们有口皆碑的好好老师。
把小说放在讲桌上,面带微笑,若蝉双手按著桌面,不特别针对任何人地对她们说:“既然情感面向成熟迈进,恭喜啊,思想和行为也应该并进,才能平衡发展成完整的人格,是不是呀?”回应她的是鸦雀无声。
“令天和钟老师玩迷宫,当魔王的人,我有些悄悄话想娘你们说,请移驾操场司令台。其他同学继续自修。”说完,若蝉步下讲台。
不料,全班女生统统起立。
她呆住,停步转身。“统统有奖啊?难怪钟老师找一本书找得团团转。”
“不是啦,老师,”离她最近的学生垂首坦承。“大家都有轮流看那本小说,只是今天轮到的比较倒楣,被逮个正著而已。”
这是什么话?上课偷看小说给抓到,还自称倒楣呢。
“哇,你这个老师做得真成功,学生都这么团结一条心。”
不用回头,若蝉已经认得这个声音。
“致命的吸引力”闲闲倚在门边,双手抱胸,对著她笑。
若蝉瞪他一眼。这个人——不管他是谁——简直阴魂不散。
先处理当前的事情再说。她走上讲台,回到讲桌后面。
“大家坐下。”她挥挥手。同时,“致命的吸引力”走进来,到一扇开著的窗子旁边,跃坐在窗台上,两条修长的腿自在地晃呀荡的。
若蝉很想请他离开,但是很可能是范主任叫他来的。对于范伯淹为了这么一件小事,派个人来“督察”她,她不觉生气,反觉好笑。
督由他去督,察由他去察,她关心的是学生。幸好学生们都对他视而不见,没有因他在场引起骚动或表现出好奇什么的,个个规规矩矩端正的坐著,看著她,瞄也没有瞄“致命的吸引力”一眼。
呀!这些女孩太争气了。若蝉好不为她们感到骄傲。
“听说我们要在自修课上讨论这本小说。”她的语调轻快。
扯谎的人慢慢红著脸站起来自首。“对不起啦,老师。我以为这样说,书就不会被没收。”
“勇于认错,敢做敢当,不推卸责任,很好,可以将勇抵过。请坐下。”若蝉说。
不仅是坐下的学生,其他人一起松了一大口气,都露出轻松的笑容。
“其实你们想和我讨论你们喜欢看的课外书籍,可以事先和我沟通说明,就不用说谎,更不必在课堂中偷偷摸摸了。对不对?”
“对。”大家齐声回答。
“那么做,使一本本来无害的课外读物,变成了『毒』物,”她在黑板上写下“读”和“毒”。“又使你们变成对老师不敬、不尊。对不对?”
底下一片寂静。
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