老师的语气威严有力,我的脸顿时滚烫起来,此时的我恨不得找个地缝钻进去。万幸的是他并没有发现我在看课外书。我知道是我自己的错,不应该在上课的时候还想着那本《释梦》。所以之后的政治课,地理课,我再也不敢把它拿出来了。直到傍晚放学时我才把它带回寝室里,悄悄地藏在了自己的枕头底下,以便晚上在被窝里偷偷的看。今天晚上的晚自习似乎比平时的长,数学老师开始在讲台上盯着我们写作业,然后他又走下讲台巡视,便有很多同学问他各种数学问题。有人连一元二次方程的求根公式也不知道,他还得跟他解释。除了老师跟学生,学生跟学生也开始谈论起来。一时间教室里的嘈杂混乱,使我感到厌烦,更加让我心神不宁,心思不由自主地想起了《释梦》。“如果可以选择,我宁愿不上晩自习,安安静静地呆在寝室里看书不好吗?”我抬头看了看窗外的夜空,天上的繁星点点。远处是黑暗的,但近处是灯火辉煌的。校园里的路灯一排一排的亮着,与天上的明月让我想起了那句“萤火之光,怎与皓月争辉?”我只是一只萤火虫。时间终于到了10:20了,这是高一下晚自习的时间。我收拾好书桌,赶紧往门外走。“莫小雨有人找你!”突然有个人叫住了我。“小雨,我在这儿!”我过去一看,原来是张欣欣。“我有事找你,跟我走吧!”“这……这不好吧?大晚上的你要带我去哪?”“你别问那么多,跟我去就好了啦!”我们下了楼,走在校园的路上。“你要带我去外面吗?如果是请我吃东西的话,改天吧!我现在知道你在这儿了!”“你都忘了吗?今天可是你的生日啊!”“我知道今天是我的生日,生日就生日呗!总不能让我爸爸妈妈弟弟都一同来陪我过吧?”“他们或许来不了,但是有我在啊!我记得你的生日!以前你过生日的时候我都会送你礼物,你也送给我礼物,自从上了高中,我以为再也没有机会了呢!这一切都是上天的安排!”“真是太感谢你了……”我的眼泪又止不住的流出来,这种温暖的感觉,让我又感受到了亲情。“怎么了嘛!今天可是你过生日,不许哭哦!”他带我去了一家叫“可有缘”的小饭馆。里面几乎座无虚席。“没有位子了吧!”“别担心,我早就和老板预定了!”我在他后面跟着他上了二楼。我们在一个靠窗的桌子旁坐下来。“小雨,你怎么了,不开心呢?”“如果你遇到和我同样的处境,也会理解我的心情吧!”“到底发生了什么事?”“如果一个学生在上课时开小差,那他必定对上课毫无兴趣!这应该说老师也有责任而不是一味地指责学生!“为什么要这样说?”“因为学生他是一个人,不是一个机器。机器会根据人的指令做出相应的动作,而且是人的指令越明确,他的动作就相应的更精确。比如你按着语音键对机器人命令道:‘给我唱首歌’那么它将会按照你的命令播放一首乐曲。但人就不一样了,人有情感,人有意识,而且根据周围环境的判断会不断地发生变化。”“哦?”他把两只胳膊都放到桌子上,一只手托起了腮。“如果老师叫你在课堂上唱首歌,难道你会像机器人一样站起来就唱吗?”“这么说?”“首先,因为如果不是音乐课只是历史课,老师突然叫你唱歌,不是他有毛病就是你有毛病,其次,就算条件允许你唱歌,但是你天生就是一个不会唱歌的人,你依然不会唱,然后,刚才好好的,现在一下子心情变糟糕了,你也没有心思再唱歌了,所以你不是不会唱而是不想唱了,当然心情好的话想唱就可以唱啦!还有,他会因为周围一点点的变化而发挥失常,比如他本可以唱一首优美动听的歌曲,但是他越想唱的好听,心情就越紧张反而唱的越来越越难听了。”“哇!你真是‘士别三日当刮目相看’啊!”“我把它叫作‘唱歌问题’。一个人听到一个指令让他唱歌,按道理说他有无限的可能,我们不妨想一想,生活中的每一件事情都会有无限的可能性,可是每一件事情的发生都会确定,因为发生的事情是确实发生的,可很多结果都是我们不想让它发生的,那我们如何让发生的每一件事情都是我们想要它发生的呢?过去是未来的因,那么要解释现在就要追溯到过去的因。这就是我为什么想要读那本《释梦》,现在的心理伤痛,必定有造成这个伤痛的源头,只要找到这个伤痛的源头,那么现在的心理伤痛就会消解。
老师的语气威严有力,我的脸顿时滚烫起来,此时的我恨不得找个地缝钻进去。万幸的是他并没有发现我在看课外书。我知道是我自己的错,不应该在上课的时候还想着那本《释梦》。所以之后的政治课,地理课,我再也不敢把它拿出来了。直到傍晚放学时我才把它带回寝室里,悄悄地藏在了自己的枕头底下,以便晚上在被窝里偷偷的看。今天晚上的晚自习似乎比平时的长,数学老师开始在讲台上盯着我们写作业,然后他又走下讲台巡视,便有很多同学问他各种数学问题。有人连一元二次方程的求根公式也不知道,他还得跟他解释。除了老师跟学生,学生跟学生也开始谈论起来。一时间教室里的嘈杂混乱,使我感到厌烦,更加让我心神不宁,心思不由自主地想起了《释梦》。“如果可以选择,我宁愿不上晩自习,安安静静地呆在寝室里看书不好吗?”我抬头看了看窗外的夜空,天上的繁星点点。远处是黑暗的,但近处是灯火辉煌的。校园里的路灯一排一排的亮着,与天上的明月让我想起了那句“萤火之光,怎与皓月争辉?”我只是一只萤火虫。时间终于到了10:20了,这是高一下晚自习的时间。我收拾好书桌,赶紧往门外走。“莫小雨有人找你!”突然有个人叫住了我。“小雨,我在这儿!”我过去一看,原来是张欣欣。“我有事找你,跟我走吧!”“这……这不好吧?大晚上的你要带我去哪?”“你别问那么多,跟我去就好了啦!”我们下了楼,走在校园的路上。“你要带我去外面吗?如果是请我吃东西的话,改天吧!我现在知道你在这儿了!”“你都忘了吗?今天可是你的生日啊!”“我知道今天是我的生日,生日就生日呗!总不能让我爸爸妈妈弟弟都一同来陪我过吧?”“他们或许来不了,但是有我在啊!我记得你的生日!以前你过生日的时候我都会送你礼物,你也送给我礼物,自从上了高中,我以为再也没有机会了呢!这一切都是上天的安排!”“真是太感谢你了……”我的眼泪又止不住的流出来,这种温暖的感觉,让我又感受到了亲情。“怎么了嘛!今天可是你过生日,不许哭哦!”他带我去了一家叫“可有缘”的小饭馆。里面几乎座无虚席。“没有位子了吧!”“别担心,我早就和老板预定了!”我在他后面跟着他上了二楼。我们在一个靠窗的桌子旁坐下来。“小雨,你怎么了,不开心呢?”“如果你遇到和我同样的处境,也会理解我的心情吧!”“到底发生了什么事?”“如果一个学生在上课时开小差,那他必定对上课毫无兴趣!这应该说老师也有责任而不是一味地指责学生!“为什么要这样说?”“因为学生他是一个人,不是一个机器。机器会根据人的指令做出相应的动作,而且是人的指令越明确,他的动作就相应的更精确。比如你按着语音键对机器人命令道:‘给我唱首歌’那么它将会按照你的命令播放一首乐曲。但人就不一样了,人有情感,人有意识,而且根据周围环境的判断会不断地发生变化。”“哦?”他把两只胳膊都放到桌子上,一只手托起了腮。“如果老师叫你在课堂上唱首歌,难道你会像机器人一样站起来就唱吗?”“这么说?”“首先,因为如果不是音乐课只是历史课,老师突然叫你唱歌,不是他有毛病就是你有毛病,其次,就算条件允许你唱歌,但是你天生就是一个不会唱歌的人,你依然不会唱,然后,刚才好好的,现在一下子心情变糟糕了,你也没有心思再唱歌了,所以你不是不会唱而是不想唱了,当然心情好的话想唱就可以唱啦!还有,他会因为周围一点点的变化而发挥失常,比如他本可以唱一首优美动听的歌曲,但是他越想唱的好听,心情就越紧张反而唱的越来越越难听了。”“哇!你真是‘士别三日当刮目相看’啊!”“我把它叫作‘唱歌问题’。一个人听到一个指令让他唱歌,按道理说他有无限的可能,我们不妨想一想,生活中的每一件事情都会有无限的可能性,可是每一件事情的发生都会确定,因为发生的事情是确实发生的,可很多结果都是我们不想让它发生的,那我们如何让发生的每一件事情都是我们想要它发生的呢?过去是未来的因,那么要解释现在就要追溯到过去的因。这就是我为什么想要读那本《释梦》,现在的心理伤痛,必定有造成这个伤痛的源头,只要找到这个伤痛的源头,那么现在的心理伤痛就会消解。
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