两名主考老师看着胡文杰的诗朗诵都不动声色,只有陈玥微笑着连连点头。但是楚瑜知道这并不是她很满意的意思,实际上这些主考老师都不会把想法表现在脸上,不管你展示什么,一般都是两种表情,不是“满脸冷漠”,就是“和煦微笑”,主要看老师习惯露出什么表情。
陈玥翻了翻胡文杰的资料,笑着提问道,“我听你刚刚说喜欢看书,平时喜欢看什么类型的?”
胡文杰认真道,“唐诗宋词之类的,中国传统文化相关的……”
陈玥笑了笑,“你对中国的古文化感兴趣吗?”
胡文杰迟疑了一下,答道,“我觉得……古文化很有趣,我很喜欢。”
陈玥又问道,“那你知道金文和甲骨文哪个在前吗?”
胡文杰一下子懵了,他思索了一会儿,额头都有些冒汗,声音也一下子弱了下来,“金文……不,甲骨文吧……”
陈玥闻言平静地点了点头,她既没有说对,也没有说不对,只是低下头似乎在纸上记录了什么。
四号女生见状深深地吸了一口气,似乎也被这种气氛感染得有些紧张。大家都没想到考官居然还会现场提这种问题,一时都有些心里打鼓。楚瑜倒是内心平静,因为考官们的提问都是根据自我介绍的内容准备的,只要考生们在介绍爱好时不要太过装逼,一般都不会问过分的问题。
胡文杰可能是想在老师面前留个好印象,所以说喜欢古文化,没想到反而中了老师的套。楚瑜其实怀疑陈玥都不知道正确答案,就是随口一问,都是套路。
胡文杰退下来的时候,情绪明显没有刚上场时高昂了,显得低沉得多。
二号考生的自我介绍中规中矩、比较平淡,才艺展示是健美操。陈玥也就没有提别的问题,只是随便问了问考生的兴趣爱好。
胡文杰见状似乎有一点不满,有些焦虑地看着二号退下来,楚瑜走上前。
楚瑜笑了笑,直视着主考老师的眼睛,开始了自我介绍,“老师们好,我叫楚瑜,来自北京百中。我平时喜欢写东西和看电影……”
她微笑着轻轻环顾三位老师,语速适中地介绍着自己,尽量保证视线顾及到每一位老师。两侧的两名老师见楚瑜直视着自己,低下了头,不再看她,一脸冷漠地在自己的纸上勾勾画画。楚瑜见状也不恼,笑了笑,干脆直视着陈玥,这位唯一没低头的老师。
“……刚刚的同学们都进行了相当精彩的才艺展示,说来惭愧,我确实没有突出的才艺。这是我以前所写东西的一些材料,老师有兴趣可以翻一翻。”楚瑜取出早已准备好的三份文字材料,轻轻地放在三名老师面前,又退回了原位。
陈玥随手翻了翻,没有细看,她问道,“你喜欢看电影?”
楚瑜点头称是,陈玥又问了她几个有关电影的问题,楚瑜都流利地答上了。陈玥这才抬起眼看她,似乎有些惊讶于楚瑜对于电影的了解,毕竟有的问题她也就是随口一问。
陈玥淡淡道,“你那么喜欢电影,为什么不去考导演,要来考编导呢?”
这个问题有一点犀利,旁边的两位老师听到后也抬起头来,似乎颇感兴趣。
楚瑜平静道,“虽然我喜欢电影,但是我更想创造属于自己的电视节目。我觉得电影的视听语言对于电视节目的制作也有借鉴意义,两者并不冲突,甚至电影积累对我今后编导工作也会有帮助。”
陈玥点了点头,赞同道,“确实是这样。”
楚瑜当然知道陈玥会同意自己的观点,因为陈玥就是大学时教他们《视听语言》课程的老师,她在导言课上就说过类似的话。
每个人的自我介绍和才艺展示时间是有一定限制的,陈玥连续问了几个问题,时间也差不多了。楚瑜鞠了个躬,退到一边等待剩下的同学完成介绍和展示。同组考生里倒也真有才艺惊艳的人,有个同学现场进行古筝演奏,水平很高。
八个人都陆陆续续地展示完,就开始了小组讨论的环节。胡文杰上前从桌上抽了一个话题,读完后传递给下一位同学。材料阅读的时间结束后,八个人就要对纸上的时事话题进行现场的小组讨论。
楚瑜接过那张纸条,他们这组抽签的话题是汉字危机,要求考生根据材料在小组讨论中发布自己的看法。第八名同学将纸条还给老师,陈玥点点头,随即示意道,“那么现在你们可以开始讨论了。”
胡文杰先发制人,率先开口道,“汉字是中华文明的标志,代表我们中国传统文化,理应被我们当代年轻人继承下去。现在科技的进步却导致了人们握着鼠标忘了字,这是绝对不可取的!”
“我觉得……”楚瑜寻着胡文杰的气口,刚想开口就被他毫不留情地打断。
胡文杰提高音量,直接盖过楚瑜的声音,“汉字是中国文化,提高文化软实力是增强国家核心竞争力的重要途径。国家的综合国力不仅包括经济、国防等等,同时还包括民族凝聚力等,这种精神力量也是综合国力的重要组成部分……”
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