早上起床,和十三一起洗脸。我跟十三说昨晚她睡着了,我自己一个人吃了螺蛳粉。
十三拧着毛巾突然问了一句,“妈妈,你吃了螺蛳粉,有刷牙吗?”
我回答:“刷了牙呀!”
十三说,“我闻到你嘴里的螺蛳粉味道。”
“哈哈,那你当时怎么没说?”我问了起来。
“因为我说了怕你伤心啊!”十三的回答,让我很感动。
“谢谢十三。你这样做得特别好,因为我们说话特别重要,有些话不能随意说出来,会让别人难过的。”
“恩。”十三对着我的时候,那个笑意真的让我特别舒服。
早上我们还在床上,十三奶奶说十三都当师傅了,说教练让她教其他小孩打拳。
哈哈,我亲吻了一下她的额头。“你怎么这么棒呢!”
这让我想起昨晚,我自己吃了螺蛳粉刷牙洗脸上床后,整个人都跟冰棍似的,我就没过去睡觉,怕冷到她了。
十三说:“妈妈,过来睡,我不怕冷。”当时特别感动。
今天我们没有去上搏击课,因为上午我们预习语文作业的时候,十三说今天休息一天吧,我就说那行。早上给教练发了信息,后来教练也说可以让她休息一天,连着上会有些累。
现在预习的是扩句,十三最开始有些不知怎么组词造句,其实,我也有的弄不太明白,就只能搜度娘。
然后我们做到第二单元来了,所以十三组词扩句要比最开始要得心应手些了。而且有些自己的想法,我没有太干预,她说是啥,我觉得差不多,也就由她写上去。
尤其是最后看图扩句,有两句提示句,这就有点像写作文,只不过是很短的文。十三的句子开始写不出来,然后写不满二十来个空格,再然后那些格子装不下。当然,有些我会给她说一下,十三很多字不认识也不会写。我不急肯定是假的,与别家娃对比,十三认字速度不是特别快,就是什么都卡在中间,不上不下。
但有个好处,十三是那种不慌不忙,能够看到一些别人看不到的东西。
数着他们回老家的日子,一天天近了。书法写字的这本52页,眼看就快写完了。因为今天我给十三说写十页,写完了我们就出去公园逛一圈。
十三二话不说,把语文预习的错题修改完,就赶紧写书法了,然后她写得很快,我也跟着在写一篇文章。她时不时会过来看看我写了多少字了,然后我就顺便教她认识百位以上的数字。我当时的数字显示四位数,所以她慢慢学着读出来,我也会重复读两遍给她听,然后她写一会儿后,走过来看我写了多少,还会跟着读出来。
我发现学习真的是可以无处不在的,就是看我们作为家长,该怎么利用起来。
十三写完五页,说手有些酸了,我让她休息会再写。她说那我就先写计算题。计算题她算得很快,当即拿过来,我就改了,全部正确,现在20以内的减法没什么太大的问题了。然后又把古诗抄写了,《静夜思》我不管她抄哪首,但是她去做了,写了就会有记忆。就当是练她写字的速度,以后作业多了,她依旧能如鱼得水。古诗也是抄得快,拿过来,我找到了两处错误。“光”字的两点,她是反方向的。不仅是这两个点,其他也是,她都会把方向写反,我想大概是成像问题,因为她是左手,所以难免就左拐了,让正常的字发生了改变。更有一点,她没有用心去观察,所以造成了这个不好的习惯。
十页,十三终于写完了。我检查后,把没写到正方格的字点了出来,写“宝、当、黑”等错点的字,“雨”里面的点出门了,还有些稍复杂和没学过的字,有的能写得不错,有的写得不好,比如“走字底”,她写不好。
我每次说话都算话,写完十页,我们就出门。
我们去楼下跳了一会绳,楼下大门口的小超市起火了,冒着浓滚滚的烟,几辆消防车在大门口,消防员还在拉水管,看样子已经有一会儿了。十三说我们赶紧去看热闹吧。我给她说:“不要去凑热闹,不知道有没有人受伤。”
我们后来过去瞧了一眼,人应该没事。我们就去逛了一圈公园,那个水边很多小鸟,我们从那里走过,那些小鸟也不怕人。
随后又飞到半空中盘旋着,我们逛完这个小公园,然后又跑到马路对面小公园。我们一起玩了跷跷板。后来又跑了几步,还是去坐跷跷板。
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