“可惜啊,不然我怎么也得是个清华北大的学生……”扼腕叹息。
陶渊明说过:“好读书,不求甚解。”说的就是用学数学的方式。
诸葛亮也是这么学习的,一本书拿来,一目十行!观看一本书大概的内容,直接学到书中的精髓,绝对不会去咬文嚼字。
要是他重生到现代学数学,那成绩肯定逆天。
不过细细想来,诸葛亮的数学肯定好,木牛流马可不是一般人造得出来的,想像力不行造不出来,数学不好也造不出来。
当然了,王扬没这个天赋,他很有自知之明,想一目十行,直接抓住一本书的精髓,没点天赋,让你知道办法你也不行。
言归正传,王扬明白了数学的精髓以后,心甚痛之……哦不,心甚喜之。
他决定就用自己的方式,将长度单位计算下来了。
顺便自己给自己出了道题,把容量单位也给定了下来,重量单位也给定了下来,各种单位他都定了下来。
一边刻在泥板上一边老泪纵横:“一通百通,终于大智若愚,达到这个境界了,可是我现在把数学学得这么好有啥用呢?没有环境显摆啊!”原来在痛惜这个。
走出仓库,王扬心情大好,只觉得阳光明媚,我心似骄阳。
他没有将其他单位的泥板带出来,这些东西日后再慢慢教,过程需要循序渐进,一口吃不成胖子。
众人在不远处午休,趁着午休的时间,他们一边写着文章,抒发自己的闷骚之情,一边用数字来归类,看上去其乐融融,数学已经走进他们的生活。
王扬心情顿时好上加好,也不打招呼,笑眯眯的走过去,看看他们都取得了多少进步。
他来到一个大人身边,见那大人果然在用作文抒发自己的闷骚之情。
“我已经很久很久没碰过女人了,憋死人了。”地上一句话,带出多少闷骚?直叫人心情沉重。
这句话旁边还配上了《金瓶梅》作图,简直是浑然天成,看后大呼一声,大家都是同道中……大家不是一类人!你怎的这样无耻!有伤风化!有伤风化!
王扬还是喜滋滋的看到他在用数字做标记,学着王扬,来了一个大括弧,下面标注着“1”。
然后又把象形文字那边的闷骚语句,来了一个大括弧,标注了一个“2”。
“不错不错!你这人很聪明,已经……”看见数字,王扬心情大好,可忽然想到,他似乎只是把数字当分类用。
顿时改口:“已经无药可救!”
“数字不是这么用的!是拿来计数,不是拿来分类用!那天你不是点头明白吗?怎么还犯这样的错误!明摆着坑爹啊!”
王扬气急败坏,忽然想到一个很坏的可能,其他人是不是也只当做分类用?
他走到另一个人身边,只见那人地上没有画图,全是用象形文字书写,在每一个标点符号的那句话下面,标一个数字。
有的是“6”,有的是“8”,有的是“2”。
“胡闹!”
他走向了另一个人,只见那人也是如此。
“乱来!”
又走向一个人,还是如此。
“扯淡!”
他走了一圈下来,发现人人如此,人人都只是拿来当分类的符号用,并没有领悟自己的意思。
于是场地中就剩下他一句句的批语。
“放屁!”
“荒谬!”
“混帐!”
……
众人一个个愣了神,不知道王扬这是发的哪门子脾气,怎么急成这样子?莫非昨晚被笑笑非礼了不成?
“你们怎么能这样乱用呢!害我空欢喜一场,太浪费人的表情了。”王扬痛心疾首,忽然意识到自己还在浪费表情,不觉更加痛心疾首,又发现自己继续在浪费表情,无比痛心疾首。
他知道,这一点怪不得众人,得怪自己。
毕竟是一群原始人,领悟能力再强,也无法和现代人相比。
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