急于寻找她的眼神,想要一种评价:你觉得我这样好不好?
——可视频里的自己,当时忙着回应卢祖音,没有看到他那个“求表扬”的小表情,他居然暗暗咬了下嘴唇,来不及失落,盯着她侧脸的笑容,也笑了。
······旁人视觉的提供,和自己亲历有一定的不同。把那晚的经历又丰富了一些,把对温杞谦的了解,又充盈了一些。
这段意外的视频,是对卢倾倾“乳腺癌疑云”紧张情绪的缓解。
不定期的分离里,温杞谦也找到了缓和想念的方式——
手机在刚返校时被缴。年级主任带着扫描仪在校门口把手机没收了一筐。
好在他的记忆力很强,把生日那天她撤回的消息,连标点也能背全。
重复到有天失忆,也记得消息的来源。
好想她,会在时机合适的时候以下载资料的借口,再去机房登上邮箱。
邮箱里大多数是空白的失望,偶有滨海学校发来的天使的“缺陷”:
家长知悉(内参)——请与卢倾倾同学及时沟通,做好情感发育疏导······
这乌龙要怪在孟晚晴头上。
孟晚晴见卢倾倾这几天情绪不高,一有空就堵她:“螳螂不好玩是不是?我给你逮条蛇啊?”
麦咚咚笑地干哕,茶壶都拿不住。
螳螂造成的心理阴影刚忘了,又要送蛇,卢倾倾哭笑不得,急得到处乱窜,躲避孟晚晴。
孟晚晴一直追问卢倾倾,撵到校内菜地。
校工不知道干啥去了,锄头插在菜地里,卢倾倾抡起锄头砍学校菜地里的卷心菜。
一是天天午餐卷心菜糊糊,吃到人发疯;
二是给孟晚晴“去去势”,快把自己折磨疯了,给她一个下马威,别老缠着自己。
动作幅度太大,刚砍了一个卷心菜,卢倾倾的胸疼得要裂下来,她拄在锄头上,直不起上身。
孟晚晴推直卢倾倾的身子,把她摇一摇,很关心:“好朋友,怎么了?”
越摇,胸越疼,卢倾倾喊停:“我可能病了!胸一大一小,很明显,这几天总是疼。”
孟晚晴停住特别轴的手劲,“嗯嗯嗯,去医院看看。”
“万一是重大疾病,或者······残疾呢?”卢倾倾有点讳疾忌医。
孟晚晴一脸认真:“残疾怎么啦?我脑残。”
平时同学间骂来骂去的“你脑残啊”,忽然间失去玩笑的意味。
日积月累的接触,卢倾倾已感觉出······她脸上瞬间不是滋味,还怕孟晚晴看出来。
孟晚晴好像不觉得,冷不丁伸手,捏住了卢倾倾的胸,甩一甩:“你奶疼?”
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