波波小说

教育（第1页）

龙出这些年间断性的帮人带过孩子，投脾气的小孩带起来并不累。

小时候，因为自己属于放养的，所以他希望自己可以做个好爸爸。一直以来他都留意照顾孩子的方法，孩子心灵的成长需要，他看似的轻松自在其实都来自于他过往读书观察的结果。他喜欢陪小朋友玩，给小朋友讲知识，他觉得日常的穿衣吃饭不应该浪费太多时间，有空多去玩玩，做些东西，学习知识多好。

关于教育，各国都有不同的方法，龙出比较喜欢教孩子更多的动手能力，培养他有良好的性格和健康的体魄。但是现在的教育整体似乎变了味道，家长承担了太多的部分，每个家长群都是各种信息，很多名校孩子早熟的很，穿衣讲究名牌，一个个确实都才华卓越，但似乎少了些孩子的质朴。

才华不应该是人品的前置尺度，人品应该更重要，可是现实呢，有才华似乎就有了庇护，从媒体到生活，对于人品的考究早就蒙上了厚厚的外衣。

真相在哪里？

才华很难吗？既然很多孩子都是来自很高的维度，那怎么会缺少才华？如果整体环境都是纯朴友善的，又怎么会缺少品学兼优的人才？

是什么出了问题？龙出似乎看到一个空间，里面有人控制着人的才智成长，那是从魂魄投胎前就有的，首先，地球的孩子本不该如此缓慢的生长，他们应该有更多的智慧发育，但是一些黑雾般不明气体笼罩着孩童生长的氛围，这和投生通道有关。有些孩子可以超出常人是和特定的生命轨迹有关，但有些也是被故意安排的，本质上，是迷惑人的心智，就是“造神”，让人们羡慕、惊讶那些看似天才般的人，觉得自己遥不可及，然后通过他们所推荐的方法、产品、学习机构诱导人们。

而那些真正的天才，往往会遇到各种磨难，贫穷、疾病、情感等等。在他们的骨子里，透着善良与勇敢，而且身怀正气。

其实上学的时候，龙出就觉得大学学的一年的东西比得上中学几年的，真的有必要那么循环往复的背那几个课文吗？古代的人小时候要背诵的诗书要远远多于现在的。龙出看到了不同的光网，不同的时期限制着不同的教育发展，他破了破该破的。

然后他做了把竹尺子，拔了几根一直冲他叫唤的鸟毛，作为羽毛笔，写下了“杏林春雨”四个字。

接着他感应了一下最近吩咐下的事办的结果，发现有些负隅顽抗的，还有阳奉阴违的，龙出随即意念灭了些魂魄根源，又废了几颗星球和空间，心口舒服了一点。

他不喜欢废话。

然后他感受了一下教育出问题的根源，出现了一个石磨，沿着破看到了很多错误的经书，其中就有金刚经，一些错误的书掩盖了之前各个时代的原著，大体就是各地考古挖出的《论语》《道德经》版本与今流传的有很大的不同的意思。

沿着能量源破，看着许多类似古书的东西压着自己，他用尺子破了破，出现一股清流，向外流出，滋润心田。

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