全靠路阳不停地主动和倒贴,两人的距离才慢慢拉近。
他觉得自己不是个话多?的人,但方见青太安静,导致主动说话的总是他,在外人看来,他叨叨的有点多?了。
晚自习课上,方见青正?在做题。
路阳瞄了一眼,连忙翻到同一页练习册,跟着一起做。
做到第二个题的时候,他拿着手?里的笔转了两圈,戳了戳方见青,小声道:“这个题怎么做?”
方见青虽然平时不怎么爱搭理他,但涉及学习的事情还是挺热心的。
听到他问,便拿过题看了看,然后拿出一张纸开始写解题过程。
写到一半时,学校不知道是线路出问题了还是怎么回事,头顶上的灯光闪了闪,发出电流滋滋的声音。
接着熄灭了。
教室里立马沸腾起来。
路阳看见黑暗中,方见青的身体明显僵硬了几分。
一开始他还以?为是断电得太突然,还出声安慰道:“没事儿?,等会儿?就来电了。”
可他的话才说完,地面和墙壁突然晃动起来。
虽然震动的力度不大,但造成?的恐慌不小。
先前断电带来的喜悦感?还未消去,立马在数秒内逆转为恐慌感?。
不知道是谁带头先往教室外头冲的,班上立马就乱做一团,惊呼声和桌椅板凳的碰撞声交织在一起,淹没了讲台上老师维持纪律的声音。
路阳本来都离开座位匆匆小跑了几步,结果?回头看到方见青还僵硬地坐在座位上,一副被吓呆了的样子。
他又逆着人流回到方见青身边,拽起她的手?腕:“走?!”
方见青的声音微弱:“我脚软,你不用管我,先走?。”
路阳本能地察觉到方见青的状态不对,但现在来不及深思,也不废话,直接把方见青背起来,跟随着众人往外跑。
震感?其实并没有持续太长时间,但漆黑的夜色加重了这种不安感?,让路阳觉得这几分钟格外漫长。
因为地震而造成?的人员伤亡为零,反倒是过于?惊慌导致的踩踏事件让几个学生受伤。
路阳就是伤者?之一。
当时他背着方见青,眼睛也看不太清,只?觉得自己被裹挟在黑乎乎的人群中挤来挤去。
他的左脚被好几个人重重地踩过,疼得他想?叫,又顾及方见青在他背上,觉得毫无形象地大叫太没面子。
憋着,憋着。
等到电路修好,震感?消失时,路阳一脸苍白地站在方见青旁边。
“你还好吗?怎么脸色这么难看?”方见青看他额头上都有了汗珠。
“没事儿?,没事儿?。”路阳还在逞强。
方见青明显不信他的说辞。
“真没事儿?,走?吧走?吧,先回教室。”路阳往前走?了一步,被疼得倒吸一口气。
“你的脚受伤了。”方见青肯定?地说。
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