思归:“……”
下课后,余思归看到群里的作业,第一反应是?,你怎么不直接杀了我?呢?
六天一篇综述,就算交给全日制研究生?都?不一定能完成,更遑论大一新生?。
而且成泯明显不允许任何人糊弄他。
他布置完作业,学生?只有两个选择:要么完成,要么滚。
归归面色一瞬发白,喉咙紧绷,看了看周围同学,发现已有人萌生?退意。
“……完成不了怎么办?”有人小声问。
“真的做不完啊……”同学声音发颤,“光这一科作业,这怎么也得……两天不眠不休……”
还有一个同学脸色煞白,过了会儿笑了声,说:
“他可是?老师诶,收钱上课,总不见?得真让我?们滚出去吧?”
-
…………
……
“——啊?我?不是?老师啊?”
中年人挺开心地笑道。
第三个周的课堂上,成泯点起了一排同学。
这群被点起来的学生?里,有人糊弄了他的综述,有人写东西时大幅复制粘贴,还有人写的字数不够,没达到要求。
而成泯竟然?把三十份综述打印出来,一页页全部读完,批阅,并把内容全部发回给了学生?。
里面有一个同学已经第二次不达标,成泯到教室的第一件事,是?点了他的名?字,要求他带着东西离开。
那同学吓得人都?要傻了:“老师我?……我?下次一定……”
成泯挺温和地说:“我?给过你机会。”
“教书育人从来都?不是?我?的天职。”
成泯说。
“而且我?从来都?有把人赶出我?的课堂的权力。”
班上鸦雀无声,思归手心出汗,看着自己综述后,成泯用红笔写的评语。
成泯的字体似曾相识,归归总觉得和盛淅有点像——只是?比他更潦草随性,但写的好看的字结构多半类似,看不出什么。
他批阅得很详细,指出了思归的不足,也点出了哪里可取,最后建议她去图书馆借阅一本书——「也许会对你的疑问有帮助。」中年人写道。
姜骞的评语也很详尽,只是?成泯看得可能有点头疼,用红水笔加了句:
「姜骞,你语言习惯不太好,日后多加注意。」
语言习惯不太好的姜骞:“……”
那个同学被下了逐客令,脸色苍白,只得背包离开。
成泯关?上教室门,笑盈盈告诉大家:“而且再?强调一遍,我?是?受学院反复盛情邀请,才来给你们带一个学期的课。”
“这课只开这一次,”
成泯强调道。
“下学年我?不会再?来。”
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