最后江雨霁不得不又掏钱给她隔壁的婶子雇了下来,一个月200块钱,帮着给她做做饭,简单打扫家务。
好在金家丈夫是在外面开出租车的,家里没有农活。要不然江雨霁还真是怕自己包不起她的活儿。
江雨霁还仔细问过三姐妹的状况,原来,她们都是隔代遗传的祖父的耳背,科学目前给不出原理来。但根据她们族谱的规律,好像只传女不传男,这就很离谱。
江雨霁打开音响后,三姐妹并听不到。但江雨霁需要这个,她跟着音乐,拿出节拍器,并用手语告诉她们,节拍器的节奏就是歌曲的节奏,三姐妹要根据节拍器训练。
就像是弹钢琴的人,根据节拍器来锻炼肌肉的记忆性,她们也是一样。
听不到就跟着打拍子,熟练节拍,调整好肌肉状态后,形成固定的肌肉记忆,这样就可以没有音乐也能随之翩翩起舞……
随后,江雨霁还是先带着她们开始了从芭蕾舞蹈的——
基本脚位,手位……
整个过程,不用打手语,只是不断的加以纠正,纠正……
而大概是舞蹈的作用,三姐妹不吵架了。
三只小天鹅翩翩起舞中,居然完全跟得上节拍……
江雨霁前段时间就教她们的基本功,当然自己也适当的重新拉伸了一下,为了今天她早晨起来还偷偷的练了两下,现在,带着她们也算游刃有余。
“很好,加油……”
“继续,手位伸展,抬头挺胸,肩下沉,后展,舒展开……”
江雨霁后面不再纠正,而是在前方打手语,然后打完继续转头在镜子里带动她的学生……
三姐妹沐浴在日光下,看着镜子里,看着前方——
江雨霁的背影像仙女那样在发光,三姐妹,尤其是婷婷,满眼都是羡慕,或者说是爱慕。
其实,三姐妹之前志向不是芭蕾,可小孩子眼里,老师就是半边天,在教育学的规律中有一种叫做「向师性」的规则,心理学学名,叫做模仿心理效应。
是指学生有意无意的对某种刺激做出类似反应的行为方式,它是一种互动形式,老师的动作、说话的语调、行为方式、甚至衣饰都成为学生模仿的对象……
眼下,三姐妹仅有的世界观里,江雨霁就是她们见过最美好的人了,是她们最想要成为的人。
所以,一节课后她们就决心跟着江雨霁,认真模仿,跳跃,偶尔的手语夹在其中,却不像是手语——
更像是新创的舞蹈。
师徒四人,最后好像浑然忘我的沉浸在节拍中,律动中。
音乐早就关了,只有节拍器哒哒哒哒的声音,而姐妹们的大脑里,是无声胜有声。直到下课的铃声和灯光一起闪烁,才惊觉时间的飞速流逝。
通过两堂课,三姐妹的「舞蹈」天分江雨霁也是很认可。
“大家的悟性都很不错,但基本功还是差太远……当然,这也代表我们有更多的进步空间,但务必要记得——
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