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第六十六章 申诉无果（第1页）

赵娜的申诉文件当时就递交到赛事纪律委员会。市级的比赛，虽然是小学生，但也引起了足够的关注。浦江一小虽然历年不算强队，但学校可是浦江区名校，区教委也不准备对这事善罢甘休，起码要有个说法。

裁判组的报告很明确，双方互有推搡动作，均有人倒地。主裁通过观察确定两个肇事者。浦江一小要是申诉，必须拿出证据。但因为转播的视频只有远景，当时混乱中摄影师也没来得及切到近处，浦江一小在拍视频的家长也拿不出有说服力的视频证据。

光凭嘴说，显然没有办法让人信服。

这种情况下，赵娜虽然找到足协要求追查，但经过讨论后处罚还是维持原判。李成红牌自然停赛一场，再追加一场，半决赛面对快乐星是上不了场了。大头也是同样的处罚意见，杨江体校对处罚没什么意见，他们甚至都没上诉……

老陈作为足协大佬，也参与了裁判组、足协相关人员关于判罚的讨论会。全程只是旁听，没多说一句话，最终裁判意见递到他手里的时候，他也只是直接签字。

老陈也没法改变什么，一方面他不是那样的人，另一方面如今信息太透明了，盯着的人太多。起码快乐星的教练们就在盯着，李成停赛与否涉及到和他们的重要比赛。规则合理范围内，浦江一小又拿不出更有力的证据，快乐星老张没理由让这件事就这么被翻盘。认真对待每一丝比赛中可能出现的意外情况，是老张的信条，虽然浦江一小相对快乐星实力较弱，但能更弱一些，是老张喜闻乐见的。

当日傍晚最终处罚意见就出来了，拿到维持原判的那张纸后，赵娜气的蹲在体育场门口哭，球队包含了她全部心血，她这会已经委屈的不行。从早上比赛结束到现在出来结果，她焦虑地在赛场这等了快10个小时，但这个结果依然重创了她。

比赛的处罚李桐改变不了什么，只能也蹲在球场边劝说赵娜，“娜姐，14决赛我们对D组的常宁区中心一小，他们小组赛1：5惨败快乐星，好好打下来就四强了。任务达标，你也别太激动，快乐星就算李成在也没多大把握……”

小云也陪在赵娜身边，正忙着给老陈打电话：“老陈，你起点作用啊，很明显是对手的问题，关键时候你不帮我们，你让我怎么面对桐哥儿和娜姐。”

老陈只能无语……这丫头还是亲生闺女吗？

李桐说是这么说，安慰人的话也只能这么说，但比赛能赢谁不想赢呢。对快乐星，李桐其实也又底。除了以前舍不得用的状态全红卡外，上场小组赛出现后，李桐意外又激发了个成就。

【成就：神仙球】：你或者你执教的队伍有球员在一场比赛中上演神仙球进球，并得到观众的认可。

【奖励：神仙球时刻】：获得足坛经典时刻展示机会：齐达内的天外飞仙。使用次数：1次。好好利用这次机会，这就是一个球星的成名时刻。

这个剪影时刻来源于法国著名球星齐达内。在效力西甲皇家马德里足球俱乐部时，于2002年欧洲冠军杯决赛对阵勒沃库森的比赛中，用一脚技惊四座的左脚半转身凌空怒射打入制胜一球。

这粒进球融合了齐达内的想象力、射门脚法、空中预判，即使是世界知名球星，整个足球生涯打出这样的精彩进球都很难超过3个。

触发条件：想象力＞10、射门＞10、预判＞10。

李桐惊讶地发现，这种苛刻的三条件限制，目前浦江一小有三个人能有资格触发这个天外飞仙，而且对应的姓名下面都有对应的成功率。

张浩成、陈飞翔、周思洋成功率都不相同，这脚射门成功率最高的是陈飞翔，79%概率，张浩成71%，周思洋65%。

李桐又看了看自己的名字，发现自己也可以触发。自己的数值可比这几个孩子高多了。李桐的想象力19、预判14、射门14，最终评定下来居然有91%的概率。还好没输给几个孩子。

这技能怎么用呢……三个人都行，这尼玛没办法保证谁一定接到球射门啊。概率是概率，但没法保证比赛中能打出来这种抽射啊，万一激活了技能，但正常不这样射门不是浪费么……

李桐思虑了下，也没好办法，只能比赛中看了。李桐也有留着给自己用的想法，因为下一场对手不强，可能不用激活这技能就赢球了。而半决赛对快乐星，如果比赛局面被压制的话，这一个技能又很难用的出来。

常宁区中心一小基本就是常宁区区队的配置，这个区的区队都集中到这个学校，常年在一起训练。但这区队算是东华市最弱区队之一，即使是整队，也没强哪去……他们小组两胜一负，进球数还是负数，勉强出线。而快乐星的闵江中心小学三场小组赛进了19个，一球没丢……

次日的比赛继续进行。

到了中午，终于轮到快乐星上场，他们面对杨江体校的残阵。

杨江体校主教练进不去场地，这会只能在球场外聚拢了孩子做赛前动员。杨江体校虽然本场比赛没了大头，但教练们依然鸡血沸腾。

“快乐星去年对我们也就赢了一球，我们必须全场紧逼，多远射，这种比赛就是气势谁强谁就压的住。足球就是够狠、够猛、多射门！”杨江体校被处罚的主教练讲的口沫横飞。

“加油！干翻快乐星！明白吗！”

孩子们大声喊着口号，“明白！”

李桐看着这支队伍激情四射，只能摇头感叹……踢球的激情是很重要，但好像他们并没理解什么才是足球的激情。

浦江一小提前到场地边，一方面早点到给孩子们活动身体，另外一方面观察对手也让自己下一场有充足的准备。李桐正在给孩子们讲一些细节。“快乐星的中前场相对更强，他们那个XJ孩子其实是主力，上次快乐星对我们保留了。”

“你们要观察谁才是真正的核心，掐断他的接传球才是比赛制胜的关键。我和赵指导统计了几场比赛的一些关键数据，下场后你们可以带着自己的观察来对比。”

“只有自己观察、自己判断，脑海里模拟下你怎么办，你才算观察思考了。”

“足球，是需要脑子的。”

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