因为,作为过来人,家长们心里明白,读书与种地一样,讲究时节。不是想什么时候读,就能读,并且还就能读好的。
一个孩子,能静下心读书的时间就那么几年,若过了那几年,你就是托着钱,孩子也未必想把钱当学费用,而是希望你把它用在他自己的婚礼上了。
千万别以为上述这种心态只有中国人有。是咱们的“专利”。
其实,比咱们富裕的韩国、马来西亚,乃至新加坡、日本,照样因为人均教育资源不如欧美国家丰富,而把孩子送出去留学。
台湾是咱们的一个省,情况比日、韩和新、马也是有过之而无不及,就不单拿出来说了。
多大的花盆养多大的花。
那么,什么样的花籽或花苗值得换个大花盆呢?
若以个案细说,那话就太长了。下面,先粗分几大类型,看看你自己,或你的孩子是否沾边。
后面两章,还将把不擅长的死记硬背,以及偏科的学生特别列举出来,指出土壤对花的重要。
因为,有时花没长好,并非是种子的问题。
换一种土攘种下去,也许就是叶绿花红的另一番景象。
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立志当“托派”的孩子
摊上这种孩子,家长应该庆贺。
这里绝不是把留学当成什么标准,来给孩子打分。而是要告诉家长三点:
其一、一个孩子,如果在课程已经很重的情况下,敢于给自己额外的英语学习压担子,说明他在学习上有自信;
其二、一个孩子较早建立奋斗目标,并开始实施,说明孩子心智成熟;
其三、一个孩子如果想通过自己的努力,分解家长在经济上的负担(因为,即使拿不到奖学金,也可以减少或免去语言课程的学费),说明孩子懂事、并有责任心。
需要指出的是,“托派”并不单指考托福的学生,而是对一大批要留学学生的一种泛称。其中包括准备要考GRE、或考雅思、考GMIT的学生。
而这批学生也不光是在校大学生,还包括一些高中生、一些研究生和一些已工作的年青人。
之所以说这些学生留学较为划算,是因为他们无论在专业课成绩上,还是语言课基础上,其条件都与欧美国家想接纳的人才标准最接近。
若抛开其它条件,单从爱惜人才的角度考虑,哪个国家高等学府都不会放弃对这些学生的争夺。
当然,作为学校,你千方百计争夺过来是一回事;
而作为学生,刻苦用功一场,将来能否学以致用是另一回事。
于是,哪个国家日后的发展空间大,哪个国家便成了这些学生最向往的地方。
这一点很重要,早认识到,早受益。
在后面的一些章节,我们还会多次就事论事地加以多角度阐述。
摊上这样的孩子,若能为其提供一点物质上的支持,是家长的一种幸福;相反,则是一种遗憾。
但家长也不必因此而感到歉疚。
因为,倘若孩子的志向已定,他会凭借自己的努力,或调整目标,以争取奖学金,作为留学目的地国家的首选条件;或先工作,一边打造物质基础,一边等待另一种机会。
最后,孩子仍能采取某种比较省钱的办法,去圆自己的留学梦。
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动手能力强的大专生(1)
先简述一段必要的背景分析:
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