一大早,郝艾从住院部出来匆忙赶回学校,早饭都没来得及吃,到班的时候还没上课,教室里只坐了寥寥几人,他刚坐到座位上困意袭来索性倒头就睡。
打预备铃的时候郝艾醒了,这一觉睡得很不舒服,胳膊疼头也疼,他伸了个大大的懒腰,把浑身筋骨都舒展开。
钟休一直留意着后面的动静,察觉到郝艾醒了,回过头把一袋东西放在他桌子上:“给你。”
这几天他怕郝艾来不及吃早饭,每天早上都会在食堂买早饭给他带到教室,今天买的是豆浆和面包。
“还有这个。”钟休在桌洞里翻找了一下,又递给郝艾一沓厚厚的卷子,这是他昨晚整理好的这周发的试卷和老师晚自习讲过的习题。
郝艾看到这沓卷子,愣了一下,呆呆地说:“谢谢。”
路法言在一旁咂舌:“钟休对你可真好。”
郝艾又恢复了不正经的样子,得意道:“那可不,羡慕不来吧。”
郝艾在上午的课上大多是懒洋洋的不起精神,尤其是英语课。英语老师在讲台上激情澎湃地讲课,年轻女老师好像都是这么有劲头,怎么也不知疲倦似的。
“快下课了,给大家布置一个小作业,”英语老师说完这句话,讲台下一片唉声叹气。她又说,“不是书面作业。”
“同学们每个人准备一首英文诗,下周这个时间在课上脱稿朗诵,题材不限。比如说,散文诗、哲理诗啊,都可以,当然了,也可以朗诵情诗,借诗向喜欢的人传达心意,很浪漫不是吗?”
同学们听了纷纷笑道:
“这年头谁还读诗表白啊?”
“哈哈哈太土了吧。”
有人举手问:“老师每个人都要上去朗诵吗?”
英语老师回答:“对,每个人都要上来,这个要计入期末成绩的。”
郑川一中今年大刀阔斧地改革课程考核,把英语考试分为听、说、读、写四个部分,不再像以前那样唯分数论,而是要锻炼同学们的综合能力。
大家都开始和周围的人讨论,教室里一时间闹哄哄的。
被吵醒的郝艾一脸懵:“老师说什么了?”
路法言说:“英文诗朗诵,每个人都要上去讲。”
“杀了我吧。”英语向来是郝艾的短板,口语更为薄弱。
这时台上的老师又说:“大家可以利用晚自习挑选适合自己朗诵的诗歌,然后早读的时候练习朗诵,要有感情。”
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