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第五十二章 羽毛笔（第1页）

第二天一早，鱼肚白的天色还未散之际，沈磊便被悠扬的钟声给惊醒了，圆睁着眼迷茫了会，醒悟到自己所在的地方，有些好奇：“这是什么声音？”

旁边便传来了叶平兰的声音：“启禀王爷，这是早朝的钟声，是陛下召集文武百官上朝的！”

上朝？这又恢复上朝了？那些文武百官，好似没剩几个了吧？

叶平兰小心翼翼的说着，敏锐的感到今天的沈磊，情绪有些不对，递给了潘花睿眼神，后者连忙开口道：“王爷，郑公公差人过来，说今天的学校里，会有陛下安排的勋贵子弟入学，请王爷像对其他人一般对待这批勋贵，陛下谕旨，学校里面只有老师和学生，没有武安王和太子公爵之分！”

“勋贵子弟…”

沈磊洗漱完毕瞅着外边亮起的天空，知道自己昨天又说错了话，这大明朝防皇族就像是防狼一般，生怕是养不成废物，又怎么可能会让皇族来接受超前的教育？

穿上衣服后吃过早饭，沈磊发现时间也才六点多，他这个身体状态，每天的睡眠时间都在减少，好在没有神经疼的毛病，拿起准备好的东西开始去上课。

羽毛笔，凳子，桌子，进入教室的刹那，沈磊就发现了这改变的一切，目光越过穿着朴素的三十名学生，后面端坐着身高参差不齐，却身着华服的少年和青年，知道还是忽略了些东西：“秦武！”

闪身出现，秦武弯腰应声道：“奴才在！”

探手指着后面身着华服的人，沈磊开口道：“去给他们准备学校的校服，以后到学校上课，一律穿着校服，没穿的就不用来了！”

目光落在朱慈烺的身上，沈磊迎着他的眼神道：“既然陛下说了，学校里面只有老师和学生，没有太子和王公贵族，那么你们穿这些锦衣华服过来，是在表明什么？！”

默默的站起身，朱慈烺作揖道：“是学生错了，请师长责罚！”

“不知者不罪，在这件事上，我本人也犯了错，还请大家谅解！”

沈磊知道这个时候，要树立起绝对的对错之分，向着台下众多目瞪口呆的小脸，长揖到底弓腰九十度，接着直起了身子，开口道：“现在咱们开始讲课，请各位打开桌子上的语文课本第一页，今日所学第一课，乃是人在出声时便会的音节，a~”

要把汉语拼音推广开来，沈磊自然没放过从小学到大的东西，只是当他挥手写出声母韵母和字母之时，却放弃了给这些字母添加名称的打算。

因为这个字母表的名称，看上去就和那日文差不多，要是真推广开来，让全国上下知道用了小鬼子的文字，怕是会群起而攻之，倒是这个拉丁字母，到是知道的并不多，拿来也只是以为鬼画符而以。

而要教授汉语拼音，沈磊的第一个学生并不是面前这四五十的半大孩子，也不是那埋头编撰字典的方以智，而是按照他的要求，抄了几十本课本的叶平兰四女。现刻是不行，那就只能动手去抄写了。

教授完了aoe三个字母的四声，沈磊的第一堂课也就结束，说了声下课，沈磊便收拾东西往外走，不想就听到后面传来了个声音：“老师慢走！”

站住身形，沈磊看着朱慈烺几步到了面前，躬身施了一礼道：“老师，学生有一事不明，还请老师解惑！”

看的默然点头，沈磊扫了眼他身后的几人，开口道：“为学生解惑，是老师的本职工作和责任，你说！”

再次躬身作揖，朱慈烺抬起了头，恭声道：“老师，您为什么会向学生认错？”

“对与错，是人判断是非的标准，慈烺，错了并不可怕，可怕的是知错不改！”

沈磊没想到他会问出这个问题，低头踅摸了下，开口道：“如果我是个普通人，知错不改并不会带给别人太多的麻烦，只是我现在是个老师，为了面子和虚荣我可以死不承认。

但是呢，却给了你们可以持强凌弱的合理性，毕竟与你们这些人的前途相比，老师的面子和虚荣就算不上什么了。知耻而后勇，只有知道自己错在什么地方，才有改正错误的机会，才不会在错误的道路上越走越远。”

“学生受教了！”

朱慈烺再次弯腰施礼，直起身后道：“学生还有一事不解，为何老师所教的写字方法，不是用笔墨纸砚文房四宝，而是用这所谓羽毛笔？”

“你和后面这几位，都是高高在上的勋贵，自然不知笔墨纸砚对于普通人的经济压力，就是这些文房四宝的价钱，也不是普通人家所能承受的起的！”

沈磊说着看向了依旧坐在桌子上自学的学生，开口道：“这些羽毛笔，是用家禽身上最大的羽毛制成，每根所费银钱不足三分之一文，就是这墨水的价格比较高，我还没找到可以替代的东西，慈烺，现如今大明能够读得起书的，百中无一！

原本读书，便是在给家里增加负担，一个孩子就足以帮助家里干活，就能为家里增添进项。可一旦读书，他本人没了进项不说，还要花掉家里其他人的收入，所以在大明读书，非是一般富余的家庭而不可读，否则便要倾家荡产的去读。

而这些穷怕了的人读书便是要为了当官，因为只有当了官，才有贪污的权利，才能去贪墨，只有贪墨了，他们才能发财，所以有了书中自有黄金屋，书中自有颜如玉的说法！你可以想象一下，这样的人做了官员，能不贪？！

当然，这些对你来说，有些跑题了，只是你的身份就决定了你，必定要比别人想的要多，这笔看着不起眼，却是大大的节省了读书的花费。笔小写的字就小，你也看到了相同的纸张，所能写下的字数倍于毛笔字，这样既增加了学习的进度，还降低了学习成本的支出！

因为我想让大明所有的孩子们，都能够读上书，都能够学会写字，哪怕他们写的字歪歪扭扭丑陋至极，可只要学会了，我哪管他们写的会不会有艺术价值，欣赏价值？！

我只想让大明所有的孩子们，可以写出自己的名字，可以看懂朝廷发布的政令，而不用去听那些之乎者也的酸儒，在他们面前趾高气扬的自我感觉有多么高贵！

至于读书要花费几何，慈烺可以让人去找出各州县县学的开支，想必到时自会有一番发现！”

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