波波小说

第164章（第1页）

温怀光在她唇边吻了吻：&ldo;我爱你。&rdo;

公主听了，嘴角一翘，咬紧牙关一用力，就觉得身上一松，医生兴奋道：&ldo;出来了出来了。&rdo;然后替她剪断脐带，清洗干净包好：&ldo;爸爸抱一抱。&rdo;

温怀光居然不敢接，好一会儿才颤巍巍放到公主枕畔：&ldo;公主，你看一看，我们的孩子。&rdo;

&ldo;好丑。&rdo;公主居然很嫌弃，但是还是拿手指戳了一戳，&ldo;以后会漂亮吗？&rdo;

&ldo;肯定会的。&rdo;女医生喜滋滋道，&ldo;按我的经验，这以后肯定又是一个迷倒万千少女的帅小伙。&rdo;

公主不满意：&ldo;他爹长成这样，他居然才只有帅啊，我不要求他貌比潘安，好歹也给我比过高长恭呀，都说生子当如孙仲谋，再不行也得是周公瑾吧。&rdo;

娃儿啊，看到没有，这就是你一生下来你娘对你的期望，对此，你爹表示眼里只有你娘没有你，爱莫能助。

于是，好像感受到了自家娘亲满满的恶意，宝宝顿时放声大哭起来，吓了公主一跳，温怀光示意护士把孩子抱出去，朱允炆已经等好久了。

而他则是亲了亲公主的额头：&ldo;辛苦公主了。&rdo;他没有听见公主的回答，她已经累得睡着了，而他则站在那里，突然微笑起来，觉得人生的某一个地方，终于圆满无缺。

温怀光这一生，纵然有种种不幸，但是在此时此刻，他已经得到了足够的补偿，再也没有后悔生在这个世界上。

作者有话要说：今天回来打开页面一看就发现封面变了！而且居然还那么的……orz，好像是首页封面推荐，还不能换！

知道真相的我眼泪掉下来，为神马……撞墙！！！！好吧……害得我要说啥都给忘了……

和封面上那几个推荐文比起来，我这个真的真的真的会有人点进来看吗？！！！！这次是最后一次的榜单了，飙泪

谢谢紫儿姑娘的长评，因为她今晚还会有一更，长评真的有好处哦，作者会送积分哦，可以免费看文哟，而且还有加更撒

68、育儿记…

公主醒过来的时候，看到的就是温怀光的睡颜，她每次都喜欢看他睡着时候的模样，恬静满足（那是因为抱的是你啊公主殿下），让她的心都忍不住宁静下来。

但是这一次，她面无表情把他掐醒了，开口第一句话：&ldo;你说过闭眼的。&rdo;温怀光还睡意朦胧呢，公主这一睡就睡了将近两天，他一直衣不解带照顾着，刚刚才眯了一会儿。

但是公主一句话把他吓醒了：&ldo;我、公主……&rdo;他转换话题，亲亲她的唇角，&ldo;渴了吗，喝点儿水。&rdo;

他唇渡唇给她喂水喝，公主干涩的喉咙得到了缓解，决定放他一马：&ldo;我儿子呢？&rdo;

温怀光让开了一点，让她看到旁边特制的小床上正呼呼大睡的婴儿，被包裹得严严实实的，眉毛淡淡的，完全看不出来哪里可爱了。

公主侧着头看着他，还有点儿不敢相信，她居然就这么结婚生子了，不合格的少女妈妈伸手去逗儿子，手还没伸过去呢，宝宝突然放声大哭，吓得公主紧张地问：&ldo;怎么了？&rdo;

在两天之内恶补了无数育婴知识的温怀光检查了尿布之后，不大确定：&ldo;好像是，饿了？&rdo;

果然，护理进来之后也是同样的说法：&ldo;朱小姐，你该喂奶了。&rdo;

&ldo;我？&rdo;公主一怔，这孩子不该是奶娘喂的吗？为什么要自己喂？她看着温怀光，他点点头：&ldo;公主，据说母乳对孩子比较好，&rdo;为了证明自己所言非虚，他把做了笔记的一本育婴宝典拿过来给她看上面画出的重点，公主手忙脚乱把孩子抱到怀里，侧着身，解开衣扣，宝宝找准了地方，努力喂饱肚子，但是……半天没喝到，它继续放声大哭。

公主手足无措把他放回去：&ldo;是不是还没有啊？&rdo;

护理熟练地把孩子抱在怀里哄着，一边走出去说：&ldo;是宝宝力气太小，你让温先生帮你。&rdo;

公主顿时满面通红，尴尬无比，温怀光没比她好多少，轻咳了一声，待人走后，和公主面面相觑，好半天，他试探着问：&ldo;公主？&rdo;

她脸如火烧：&ldo;还不照做！你是想饿着你儿子么？&rdo;

公主殿下有命，他当然乖乖顺从，俯身到她胸前含住吸吮起来，没过多久，就感觉到有汁水流入口腔，弥漫一股香气，他恋恋不舍松了口，转战下一处。

十分钟后，护理抱着宝宝进来，宝宝饿坏了，但是这一次终于得以顺利喂饱自己的肚子，然后呼呼大睡。

过了几天，周晔携秦香过来探访，顺便告诉这个准爸爸最近外面发生的事情：第一，就是《明行书院》的热播，那真的是热播啊，和之前那些剧毁誉参半不同，这部剧基本上都是一边倒的夸赞和颂扬，说是弘扬了传统的文化，因为在其中所教授的礼节和思想，都是传统文化最精彩的地方，就像第一集里就告诉学生们何为孝悌，又不能是愚孝和愚忠，这样用言情偶像剧的方式传播着儒家思想，比上课学课文有用得多。

据说现在中学的语文课每天看一集，学知识的同时顺带欣赏一下温美人的美貌，网上也是好评如潮，这样的节目比教育片有趣，又比偶像剧有内涵，附带教授历史文学知识，而且不是刻意在灌输，而是在潜移默化中让人感受到其中的氛围，比如说一个四五十岁的家庭妇女接受采访的时候说：&ldo;我小学毕业就不读了，字也不认得几个，但是看完之后我已经会背朝代表了。&rdo;

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