hr是位女性,带着黑色边框眼镜,齐耳卷发,看上去很和蔼,也是代日语课的,曾留日五年回国。
朴小萍看了看她的简历,很满意,边看边笑,合上后才说:&ldo;我看你在日本履历也不错,工作比我们这里要好很多,怎么想起回国了?&rdo;
&ldo;一个人在国外难免孤独,家人朋友都在国内,就想着回国了。&rdo;
初言笑笑,很快答。
面试只是最基本的,下面还有实际代课模拟,朴小萍倒不担心她实力,是骡子是马,到时候课上见分晓。
眼下也多说无益,不等她问,已经主动跟她说起学校对于老师的待遇和薪酬问题:&ldo;是这样的,这边课程按小时来收费。&rdo;
&ldo;课程安排这方面,我们这里是这样的,你要是想自己按合适的时间来上课,我们是不提供奖金的,只有依照机构排课的时间来按时上课,才会按照教学成果给奖金。&rdo;
&ldo;我们这边还是不错的,学生大多来自大学城的学生,教起来不费劲,年龄代沟不大,你们沟通也方便。培训班这里,提供午饭一餐,会补贴交通费。&rdo;
&ldo;面试后还有一轮实际课堂模拟,您看是今天就开始还是准备准备明天再开始?&rdo;
朴小萍问她,征求意见。
&ldo;今天吧。&rdo;
初言果断选择了今天。
越拖反而越让人焦急。
朴小萍递给她一本标准日本语教材,&ldo;教什么任你选择,那待会儿我们在课堂上见。&rdo;
说着她站了起来,冲她伸出手:&ldo;期待你的表现。&rdo;
初言跟她握了握手,信心满满:&ldo;我会的。&rdo;
接着,朴小萍领她到一旁的小办公室,没人在,看样子是给老师备课的地方,给了她一个小时的准备时间,说完离开了。
初言翻开书开始看,挑了最基础的五十音,构思待会儿课上要怎么讲,哪些注意事项。
一小时一晃而过。
初言在朴小萍的引领下到达教室,朴小萍先推门走了进去,站到了讲台上,清了清嗓子:&ldo;新来的初老师,初言。&rdo;
&ldo;给你们进行试讲,大家欢迎。&rdo;
台下掌声雷动,初言在一片掌声中抱着书走上来,轻轻鞠了一躬,&ldo;大家好,我是初言。&rdo;
掌声更响了。
教室不大,大约有三十多个学生,年龄大多在二十岁上下,还很青涩,笑起来都有些拘谨。
朴小萍坐到最后排,身边还有一男老师,一起旁听。
初言深呼了一口气,把书摊开,捋了捋,拿起一根粉笔,从容不缓的讲了起来。
她没准备课件,就用在黑板上板书这种最普通又常见的方式来讲课,但五十音本就是不能急着讲的课。
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