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第133节第一三三章
“报告!”我在教室门口急停立正,喘着粗气报到。来书书网i
李老师在黑板上写字,没有回头看我。
“报告!”我怀疑自己的喊声没被专心于教学的老师听见,小盘算一拔:如果老师专心到听不见迟到的我声音,就逞机溜到自己的座位上去。第二声报到喊没落地,便将慑慑发抖的腿往教室里迈。
“站住!”李老师真神啊!头没有扭,手没停止在黑板上写“a、o、e。。。。。。”就能知道我在想什么,干什么似地一声厉呵和粉笔在黑板上突然发出的“嗞格”刺耳声,一并喷发而出,使我感觉到心都受到了猛烈的一击,格外地刺痛,倏然收回还没有落到教室里的右脚。来书书网i
在中国有种说法:越亲越爱才会越严。但我认为我没有犯错啊,也感觉不出李老师对我特别的爱、特别的亲。。。。。。快上到一半课时的时候,随着她的一声:
“回到座位上去。”我才小心翼翼地回到座位,腿都有点站得酥麻了。现在想起来,这堂课好象是李老师教我以来纪律最好,最严肃的一堂了,同学们一个个都规规矩矩,没有一丝的松懈。
下课铃响了好一会,但她还在讲,讲得还很带劲,我注意到木齿窗户外边围了几个高一年级的同学在往教室里张望。那样子好象在关注我,上学以来的经历告诉我,被高一年级的学生关注,可能不是一件什么好事情。。。。。。我装着专注听讲的样子,尽量不去看他们。李老师转过头看了看窗外,又伸长脖子看了看操场,回过头开始收拾课本与教具,然后低着头说了一声:
“下课!”拿起课本和教具急匆匆走出了教室。
“哗!”的一声,我们被束缚了几十分钟的精神与身体的活力,伴随着起身与挪动凳子、撞动桌子发出的声音,倾泄出来。我随同学起立后,又立即坐了下来,担心和害怕管束着眼光,不让它四周看,下意思地缩紧身子,为离座出去的同学让出行走的空间。可是只过了一小会,眼睛狭隘的余光中,还是挤进了宝成带着黑皮俩兄弟向我移动的身影,并通过眼睛把我的心挤得忐忑起来。。。。。。
“杨俊!”有个宏亮而充满友好的声音在窗外叫起,顿使我感觉到一种支撑和援助,哈哈,可能声援的意思就是这样来的,用声音来援助一下嘛。
可我没有敢扭过头去看,因为我第六感觉已经告诉我宝成离我不远,我睃动一下眼睛,看到来到我前面课桌边的宝成,正在扭着头向外看;我放大胆子前倾着身子,把眼光放到了窗外——四五个和我差不多大年龄的孩子簇拥着,脑袋瓜在窗栅外攒动。
“杨俊!”又一个兴奋的声音,将热情和支持的力量更强烈地传递给我的时候,把我的眼睛也唤得又大又圆起来。我侧转过身,面向发出喊声的那个窗口,只见窗口下半部,满是睁得大大的闪光眼睛的小脑袋,射出的眼光好像比阳光更热烈、友好,使我感到特别异样的温暖。
“杨俊!出来一下!”发出第一声的,被簇拥在中间,头发有点儿卷的,圆红胖脸、大眼睛的,高一年级的同学笑着、叫着向我招手。
我迟疑了一下,站起身来的时候,宝成正好向我转过身来,身子微微前倾,咄咄逼近我,他好像也有些许迟疑,但他的表情足以明明白白地告诉我他的意图:不要出去,出去了,他就会有更多的帐要和我算。(《命根子》移动版阅读)
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