他拿过一张纸,上面已经绘制出各种字体大小:
“这是我拟定的方块字大小规格,下一级为上一级倍数;往后,根据需求还可将每个等级再细分大小等。”
冯瑞科看着字体分割,发现自己还是小瞧了这位大佬,每个字体相差一倍,正是方便字模排版。
他心里想道:“有大佬就是好,不用自己动脑筋!”
冯瑞科又想标点符号:
“邹先生,我们需在排版的时候,将断句用符号标注出来,以便减轻学子的学习难度?”
“就是你提供的各科教材书里,写的那些符号?”邹伯奇看过那些书,对于前所未见的写法、排版,初看还不适应。
习惯后,发现确实对于初学者很便利,他颇为意动:“此事,可也!印刷也采用横版吗?”
“横排便于书写算术公式,利于阅读。”
邹伯奇摇摇头,感叹道:“当今西学都是横版,其余科目可以采用;但国文数千年的传统,还是保留传统竖排,以保古韵。”
冯瑞科没想到会遭到拒绝;
他知道,这个时代的文人,对于横向写毛笔字是排斥的,看上去不伦不类;
“就依先生所言!”
冯瑞科不再固执,自己前世的所有规范,不一定都是好的,交给时间来选择吧。
接下来,“小怪兽”印刷机安装调试成功,在滚筒上添加油墨,机器开动,油墨均匀后,放入模板,一张张印刷清晰字母的纸张,就出现在面前。
现在就差他准备活字字模了。
冯瑞科来到飞船里,用飞船一扫,就将邹伯奇提供的所有标准,收录入信息库里;
然后,开始制作字模;
那效率,顷刻间即完成,棱角分明,精美异常!
——
在交给邹伯奇后,他惊讶的几乎失语:“殿下,这…这就做好了!”
已经完全颠覆了他的认知;
冯瑞科没继续这个话题,而是问道:
“邹先生,目前纸张目前只能外购,造纸厂已在建设之中,你是化学专家,还需协助改良!”
印刷所用的纸张,都是从清国购买而来;
至于机械工业化造纸,已经在建设之中;
邹伯奇手中一直没停,很快将冯瑞科提供的字模排成一个版面开始印刷;
“如此清晰,可以开始印刷教材了!”
接下来;
冯瑞科开始逐步扩大印刷厂的规模;
目前适龄小孩是百万级的,所需教材无数;
看着源源不断的成型教材,散发着油墨气味,冯瑞科喃喃道:
“义务教育,可以开始了!”
……
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