波波小说

第23部分（第2页）

“刘老师，我懂了！”

刘老师说：“关键是要把握住友谊与爱情的区别，要心存一份警惕，正如弗拉基米尔·伊里奇·列宁说的，真理向前迈进一步便是谬误！当然老师在这里是借用领袖这句话，为的是能把问题谈得透彻些，严格说并不十分准确，你明白老师的意思吗？”

东方红点头说：“刘老师，我明白了！”

玻璃擦完，很快到了中午，大家回到学校吃过了中饭，下午便在校内活动。晚上，曹珍分别让东方红与于春花各写一篇报导，并及时送到校团委和学生会那里，第二天便上了校揭示板上。刘老师甚为满意。

中学生的生活从来是紧张的！从周二开始，又开始正常上课。所学课程按省教育厅要求，为体现教育要与生产劳动相对合，中学一年级必设一门植物课，每周两节。一六班安排在周二上午第一节和周五下午第三节上由赵东诚老师授课。赵老师约五十开外的年纪，解放前天津大学毕业，曾在省城沈阳长期任教，只因身为国民党党员，解放后才回到家乡到第三中学任教。人传赵老师授课非常认真、对学生要求十分严格，且嗓音洪亮。早饭后，同学们齐聚在教室里，只见赵老师神采奕奕地夹着教案走进教室来，曹珍喊起立，同学们齐说老师好！赵老师施礼后，便开始授课。

赵老师讲：同学们，今天我给大家讲植物课，首先让我们们共同学习第一节课程——植物的花朵：花朵是被子植物的生殖器官……

竖耳听着的东方红顿时感到讲的好！花朵在平常人的眼睛里只是好看而已，而通过赵老师一讲，居然它又是生殖器官。觉得上植物课真好，所学的知识既新异而又有趣。

前桌的赵强却嘻嘻笑了，赵老师就用眼睛逼视着，遂即让赵强站起来，赵老师说：“你不笑吗！我问问你，你说什么叫生殖器官？”

赵强回答说：“生殖器官就是能养孩子！”

同学们哄堂大笑，赵老师严肃说：“大家要肃静！”

顿时才又静下来。

赵老师说：“赵强同学回答是错误的！我们学习的是植物学，植物花朵的生殖功能是结出果实，其中包括种籽。错误的原因在于他混淆了物种之间的区别；再有赵强他说话粗俗，作为一名中学生，不能说养孩子，咱们说话要文明，要文雅，你这样说，和那句话说的“养孩子不叫养孩子，叫下人”，老师看没什么区别，这不好！”

又是一阵大笑。

赵老师接着讲：“在现实世界里，花的种类繁多，可以说是千奇百怪，其构造也千差万别，而典型的花的构造，一般是由花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成的。具备上述各部分的花，称为完全花，如桃花；缺少其中任何部分的，称为不完全花，如桑花。重要的是，请同学们注意一下老师讲的下言，其中的雄蕊和雌蕊为植物的具体的生殖器官；更有趣的是，或让人难以理解的是，雄蕊和雌蕊长在同一花朵内的，这称为两性花，如蕃茄；而仅有一个的，是单性花，如玉米；两性花也叫雌雄同体或雌雄同株，当然也有不同体不同珠的，分为雄树和雌树，如银杏树便是，这属于雌雄异体或雌雄异株……

赵老师讲到此仃了仃，寻视下面，发现东方红嘴一咧，便喊站起来，东方站起，赵老师问，你笑什么？

东方红答道：“我没笑，我只是嘴一咧……”

赵老师说：“嘴一咧老师也要问你，你咧什么？”

东方红说：“我认为雌雄异株不如雌雄同株好，原因在于雌雄同株有它自已的优越条件，有如一男一女从本源上就已经结合到一起了，既不能产生离异，也不能发生矛盾，无形中减少许多麻烦；我这样讲只是打个比方，并非故意混淆物种之间的界限，目的在于充分表达自己的意思和易于被听的人理解；而雌雄异株相对看便大大不如雌雄同株，前者有个事后选择问题，就如人一样，会产生许许多多的烦恼，其结果能不能结出果实，以至能不能长寿，会不会白头到老，这都很难说。所以我认为……”

“报告！”赵强要求发言。

赵老师说：“又是你赵强！你报告的太早了，应该让东方红同学充分讲完；你再举手不可以吗？”

东方红说，我已讲完了。

赵强站起说：“我不同意东方同学的发言，假设按她所言，认为雌雄同株好，那样势必作为一个个体来说，既是男又是女，既有男又有女，结果是男不男女不女，岂不成了二已子了！所以，我觉得还是雌雄异株好。”

哇地又是一阵大笑。

赵老师说：“两个同学所谈，大家且不可以当一般的笑话来听，老师认为他们都能开动脑筋，能提出问题和意见，涉及的问题又很有深度，老师是鼓励这种学习态度的。下面我接着讲这一课时还没有讲完的内容。”

于是，赵老师又讲了有关花的具体构成，分别讲雄蕊、雌蕊、子房、柱头、花粉、花药、花瓣、花丝、花被、花托的概念和功能。

所有内容讲完，赵老师一看手表，距离下课还有十九分钟，便说，因为这课讲的内容较多，为了能搞好消化和加深记忆，老师想利用后面的剩余时间，进行一下提问。第一个问题是，请你回答一下雄蕊的组成。在座会的同学请举手。顿时有十多名同学把手举起来。老师指定巴福回答。

巴福站起来说：“雄蕊共由子房、花柱、柱头三部分组成。回答完毕。”

有几名同学顿时笑了起来，赵老师也笑了说：“，巴福你再好好考虑考虑，可以重新再回答一下。”

巴福很有信心地说：“不用考虑，因为这道题比较简单，我答的肯定对。”遂之坐下。

赵老师问：“大家说，巴福回答的对不对？

下面约有十多名同学一齐说：不对！都举起手来。

老师指定于春花回答。

于春花说：“雄蕊是由花丝、花药两部分组成的；而巴福回答的子房、花柱和柱头，正是雌蕊的三个组成部分，他完全回答反了。

巴福一?

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