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第11部分（第2页）

母亲：这与她较强的独立学习能力有很大关系，女儿从小学到高考前，一直是她自己在独立安排着她的生活和学习，我们很少插手。我认为，女儿的英语能学这么好，在于她较强的独立学习能力。初中和高中，她坚持每天早上起床后，看半个小时的英语。然后用英文给我们进行对话。这些，我们都没有要求过她。是她在学英语过程中摸索出来的，她说，英语说多了，才能熟记。

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状元父亲基本资料

姓名：于建军

年龄：48

教育程度：大本

职业：IT经理人

特长爱好：冒险

记者：在孩子成长的历程中，您觉得什么影响着孩子？

父亲：独立能力。可以说，我们一直是在有意识地培养女儿的独立能力。比如给她机会让她独立思考问题，从上学到现在，女儿的各种奖状不计其数，为此，她常常自豪地对我说：“爸，这么多奖状大多功劳都是你们的。是你们平时给我提供各种机会让我尝试，才让我享受到了各种成果的快乐。”我觉得，现在的独生子女独立能力差的原因是生活条件太好了，父母过于宠爱孩子，不给孩子机会，才让衣食无忧的孩子无法体验到生活的乐趣。所以，要想让孩子独立，父母要把爱藏起来一点。

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独立需要机会（1）

———提供一些机会，让孩子独立去尝试

一般人说，我是母亲，我是父亲，一切都让给孩子，为他们牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福。可是这就是父母送给孩子最可怕的礼物了。

———马卡连柯

父母都希望孩子做一个自强独立的人，却不知道自己具体应该怎么做。当孩子步履蹒跚走路时免不了会摔跟头，聪明的父母会显出不以为然的表情，因为他们知道孩子的能力，希望给他一个战胜自己的机会；当孩子尝试做家务、第一次自己做自己的事情时，明智的家长会装作很平常，或者及时表扬，决不会因为孩子暂时做得不够好，而伸出自己帮助的手；面对挑食的孩子，理智的家长会毫不留情地把饭碗端走，决不迁就孩子，更不会再次下厨为他调制他想吃的饭菜……

因为这些家长清楚地看到了：过分的迁就溺爱孩子，会妨碍孩子的健康成长，导致孩子养成凡事依赖别人的习惯。因此，要培养一个独立的孩子，作为家长的您就要学会把爱藏起一点，给孩子提供一些机会，让他们自己去体验。

为培养女儿的独立能力，高考状元于慧的父母可谓是用心良苦，给她提供各种机会去尝试，现就读于清华大学的于慧，由于英语说得好，认识了很多外国留学生朋友，平时出门或是去京城某个景点旅游，于慧既是策划者，又是导游，同学戏称她“总管”。下面这篇文章，是于慧写给大家的：

说起我学英语来，就有点话长了。上中学时，我特喜欢看文学方面的书。中考的作文，离满分只差5分。上初一时，我不怎么喜欢学英语，特别是记忆那些外语单词，觉得特难。有一次英语小测，我才得了75分，当时班里有的同学得了满分。

由于外语考得差，我的总成绩屈居于全班第八名。我心里非常难过，那天放学回家后，在饭桌上，我对爸妈说：“你们常说兴趣是最好的老师。看来，我要想学好英语，得首先对它产生兴趣。”听了我的话，爸爸很高兴，鼓励我说：“对对，你意识到这点，就是很大的进步。看来，你的英语提高也不是什么难事。”

从那以后，我买来几本自己喜欢看的英文版的世界文学名著，每天早上和晚上，抽出时间来读。父母为我创造各种学习外语的机会：放放外国经典的英文歌曲啦，看看带英文字幕的好莱坞经典的大片啦。有时，一家人也用简单的英语交谈，给我营造一种自然轻松的英语氛围。后来，我渐渐地喜欢上英文歌，有时还跟着唱几句。接着又喜欢上带字幕的英文大片，有时能背下大段大段的精彩句子。在记单词时，我不仅仅局限于朗读和默写，而是把写有单词的纸条贴在家里每个地方，只要一有空，我就大声读，并把单词组合的字母反复地高声念出来。初二下学期，我的英语成绩有了明显的提高，中考时英语考得不错。

高二时，爸爸的一位外国朋友到家里做客。妈妈对我说：“你锻炼讲英语的机会来了。”于是，妈妈让我和这位外国叔叔用英文聊天，还让我当导游，带着这位朋友到市里的各个旅游景点去玩。起初，我有些羞涩，怕学的那点英语不够用。爸爸为我鼓劲：“他是我最好的朋友，不会了就请教他。但据我观察，你的英语口语能力还是超一流的。”听了爸爸的话，我说：“就冲老爸这句话，我也得硬着头皮上‘战场’啦。”

在旅游时的整个过程中，外国叔叔都用英语与我交谈，我不懂的或是发音不准的，他帮着提示或是纠正。

晚上，当我带着外国朋友回家时，显得非常疲惫，但精神很好，我兴奋地对爸爸妈妈说：“当这位外国叔叔的导游，收获太大啦。在交谈过程中，由于频繁地使用英语，有好多我平时难记的单词和句子，这下子全记住了。这次游玩，我可找到学英语的窍门啦，就是多学多练多说。”最后我搂着妈妈的脖子说：“妈妈，英语其实不过如此嘛。”

高三摸底的几次考试，我的总成绩一次第二，两次第一，但英语成绩一直是满分。

在生活中，父母不光提供各种机会让我锻炼学外语，还提供各种锻炼我能力的机会。我今天能取得这样的成绩，与父母给我提供各种学习的机会是密不可分的。所以我说，我的成绩中，有他们一半多的功劳。

从于慧发自内心的对父母的感谢中，我们不得不感叹，现在的孩子比我们那时聪明多了，只要父母提供机会，他们一定会独立完成自己的事情。但是，与此相反的则是，社会上有那么多从高校毕业出来的大学生，由于缺乏独立，处于失业阶段。前些日子，网上报道过这样一则新闻：

有一位某名校出来的男孩，经过父母托朋友关系，进了一家中外合资公司，但这个男孩干了不到一月，就自动离开了。其原因就是，这个孩子无法独立完成公司分配给自己的工作。

现在的父母以“孩子学业繁重”为由，成了孩子的“后勤部长”，家务全包不说，还要帮着孩子择校、打听考试信息、跟老师处好关系……别提有多累了。

有一位女中学生，回到家就哭，妈妈仔细一问，原来是因为不会用剪刀剪圆被同学笑话。妈妈一听，不屑地说：这算什么事？不就是不会用剪刀吗？一会儿我给你剪一百个不一样的圆你带到班上去。在这样的家长的教育下，孩子何来独立？

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独立需要机会（2）

在孩子成长的道路上，存在着一个温柔的陷阱，这个陷阱就是这些过分爱孩子、不会爱孩子的父母亲手挖掘的。这个陷阱使得孩子的能力无法得到锻炼，因此也就失去了独立学习的可能。

如何给孩子提供机会，其实很简单，就是要父母有清醒的头脑，相信孩子的能力。孩子只有在逆境中不断的锻炼，才能学会坚强、学会独立。当然，对孩子来说，他们需要爱，父母的爱会滋润他们健康成长。现在的孩子不怕“没人爱”，而是怕“爱过剩”，家长必须学会控制自己的情感，把爱藏起一点来。

于慧的父亲在谈到培养孩子的独立性时说：孩子懂事后，我们就创造一切机会，让她自己来做她的事情，让她享受劳动的快乐。上学后，给她自由支配业余时间的机会，这样，她会把自己玩的时间和学习的时间搭配得很均匀。初中和高中阶段，我们更是给她创造了各种机会，让她去独立，比如参加军训，参加夏令营，参加各种比赛，每次回家后，她都滔滔不绝地向我们讲着她的感受和体验。她妈妈就说，可以把这些记下来，当作纪念。后来，她的一篇游记获得了全国中学生作文一等奖。

状元王晨的母亲说：在培养孩子的独立能力时，父母

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